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家里老人說(shuō)方言會(huì)影響寶寶說(shuō)話嗎老人說(shuō)方言孩子要注意什么

時(shí)間：2018-08-29 12:34:36 來(lái)源：本站整理作者：zl點(diǎn)擊：

導(dǎo)讀：家里老人愛(ài)說(shuō)方言會(huì)影響寶寶開(kāi)口說(shuō)話嗎，家里老人說(shuō)方言孩子要注意什么?，F(xiàn)在很多家里都還是老人帶孩子家長(zhǎng)上班的模式，但是很多老一輩都習(xí)慣了說(shuō)方言來(lái)交流，那么老人說(shuō)方言對(duì)寶

家里老人愛(ài)說(shuō)方言會(huì)影響寶寶開(kāi)口說(shuō)話嗎，家里老人說(shuō)方言孩子要注意什么?，F(xiàn)在很多家里都還是老人帶孩子家長(zhǎng)上班的模式，但是很多老一輩都習(xí)慣了說(shuō)方言來(lái)交流，那么老人說(shuō)方言對(duì)寶寶有沒(méi)有影響呢，老人說(shuō)方言對(duì)寶寶的語(yǔ)言學(xué)習(xí)有沒(méi)有影響，老人說(shuō)方言寶寶應(yīng)該注意些什么呢，下面兒博會(huì)官網(wǎng)的小編就來(lái)說(shuō)說(shuō)：家里老人說(shuō)方言會(huì)影響寶寶開(kāi)口說(shuō)話嗎老人說(shuō)方言孩子要注意什么。

家里老人說(shuō)方言會(huì)影響寶寶說(shuō)話嗎老人說(shuō)方言孩子要注意什么

前不久，朋友跟我抱怨說(shuō)，在家里，爺爺奶奶就愛(ài)說(shuō)方言，怎么勸都不聽(tīng)，而如今寶寶都快兩歲了，說(shuō)話還不流利，這可怎么辦?是不是爺爺奶奶說(shuō)方言導(dǎo)致的啊?朋友非常苦惱，白天她要上班，孩子留在家里老人帶，可老人習(xí)慣說(shuō)方言，根本糾正不過(guò)來(lái)，那么我們是否該糾正老人的方言呢?對(duì)孩子的語(yǔ)言系統(tǒng)是否有影響呢?

多種語(yǔ)言幫助寶寶學(xué)習(xí)

孩子年齡越小，接收能力越好，所以家里出現(xiàn)兩種或多種語(yǔ)言，對(duì)孩子非但沒(méi)有影響，反而有所幫助。

1、孩子有學(xué)習(xí)語(yǔ)言的關(guān)鍵期，7歲以后，學(xué)習(xí)外語(yǔ)的能力會(huì)大大減弱。

2、孩子可以區(qū)分所有語(yǔ)言的所有聲音，尤其是1歲以前。然而成年人卻做不到，會(huì)逐漸受制于文化局限，只能區(qū)分自己語(yǔ)言的聲音，但分不清外語(yǔ)的聲音。

3、嬰兒會(huì)對(duì)一種新語(yǔ)言進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，接觸多了，就能學(xué)會(huì)。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，美國(guó)和臺(tái)灣的嬰兒，在6個(gè)月大時(shí)，對(duì)普通話的反應(yīng)差不多，但是如果自然發(fā)展，過(guò)了兩個(gè)月，美國(guó)孩子因?yàn)槁?tīng)不到普通話，和臺(tái)灣孩子比，對(duì)普通話的反應(yīng)敏感度會(huì)大大降低。但是，當(dāng)8個(gè)多月的美國(guó)孩子，和臺(tái)灣老師一起面對(duì)面上了12次的普通話，兩個(gè)半月以后，他們對(duì)普通話的反應(yīng)，竟然和從小一直聽(tīng)普通話的同齡臺(tái)灣嬰兒一樣棒。

“不管你在他們面前說(shuō)了什么，他們就會(huì)統(tǒng)計(jì)這語(yǔ)言?！焙⒆佑心芰?，同時(shí)掌握多種語(yǔ)言。

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講方言會(huì)不會(huì)讓孩子弄混

那么，講方言，會(huì)不會(huì)讓孩子弄混呢?有家長(zhǎng)說(shuō)，孩子的語(yǔ)言系統(tǒng)好像錯(cuò)亂了，有的時(shí)候還會(huì)“卡頓”，要是變成結(jié)巴就壞了。

其實(shí)，小家伙是進(jìn)入了語(yǔ)言敏感期，她需要一個(gè)認(rèn)知和辨識(shí)的過(guò)程、需要觀察和消化更多詞匯，并通過(guò)辨認(rèn)物體和大腦產(chǎn)生關(guān)聯(lián)，這的確會(huì)比只接觸單一語(yǔ)言，需要更久的時(shí)間。

當(dāng)孩子詞匯儲(chǔ)備不夠，就會(huì)出現(xiàn)說(shuō)話晚、說(shuō)話慢、嘴跟不上腦子，表達(dá)不清楚的情況，也就是所謂的“語(yǔ)言倒退”，孩子會(huì)更熟悉其中的某一種語(yǔ)言，有時(shí)候講一種時(shí)，也會(huì)混入另一種語(yǔ)言的詞匯，但過(guò)段時(shí)間，孩子就會(huì)明白兩種語(yǔ)言的不同，可以很好區(qū)分開(kāi)、運(yùn)用和交流，而長(zhǎng)期看，孩子會(huì)更擅長(zhǎng)其中一種。

“毫無(wú)疑問(wèn)，應(yīng)該鼓勵(lì)孩子講雙語(yǔ)，這將是孩子受益一生的資本和技能，而且通常來(lái)說(shuō)，孩子開(kāi)始接觸兩種語(yǔ)言的年齡越小，他就會(huì)學(xué)得越熟練。”美國(guó)兒科學(xué)會(huì)認(rèn)為，“如果在學(xué)齡前完全學(xué)會(huì)并掌握第一種語(yǔ)言后才開(kāi)始接觸第二種語(yǔ)言，學(xué)起來(lái)就會(huì)困難一些。”

方言普通話一起學(xué)

家長(zhǎng)們其實(shí)不必要過(guò)多的擔(dān)心孩子對(duì)語(yǔ)言方面的學(xué)習(xí)，因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，他們可以同時(shí)接受多種語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，不同的語(yǔ)言環(huán)境對(duì)他們學(xué)習(xí)語(yǔ)言都有幫助，不論是方言還是普通話，他們都能通過(guò)學(xué)習(xí)而掌握，就像有些孩子能同時(shí)說(shuō)三四種話一樣。但家長(zhǎng)要注意的是，要分清方言和普通話的主次，平時(shí)要求孩子多講普通話，有助于孩子日后普通話表達(dá)時(shí)語(yǔ)音的標(biāo)準(zhǔn)，像兩湖兩廣的方言會(huì)影響到孩子日后普通話的發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。

家里老人說(shuō)方言會(huì)影響寶寶說(shuō)話嗎老人說(shuō)方言孩子要注意什么

家里老人說(shuō)方言孩子要注意什么

那么，家里有幾種語(yǔ)言的，我們?cè)撝饕饽男┠?

1、一個(gè)人盡量說(shuō)一種語(yǔ)言。比如老人說(shuō)方言(尤其比較難懂那種)，爸爸媽媽就盡量和孩子說(shuō)普通話，這樣孩子不至于同時(shí)混淆語(yǔ)言和人。

2、直接交流勝過(guò)音頻視頻。想要讓孩子對(duì)哪個(gè)語(yǔ)言的感知力更強(qiáng)，就讓孩子多接觸人，而不依賴(lài)音頻。就算放英文動(dòng)畫(huà)片、音頻，也要和孩子多多交流解釋?zhuān)⒆訉?duì)人聲的辨認(rèn)和認(rèn)知，會(huì)更強(qiáng)，更有助他們輸入語(yǔ)言的小種子。

3、多多鼓勵(lì)孩子。如果孩子出現(xiàn)卡頓、混淆、或是因?yàn)橹v方言被其他孩子排斥嘲笑，一定要及時(shí)的安慰和共情，不要挫傷孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言的熱情。

方言是一種文化要傳承下去

方言作為國(guó)家的軟實(shí)力，也是一種文化。其實(shí)普通話也是一種方言，它只是選擇了北京方言作為基礎(chǔ)，制定的一種發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。就好像全球通用語(yǔ)言是英語(yǔ)一樣。難道我們要因?yàn)閷W(xué)英語(yǔ)而讓漢語(yǔ)消失嗎?如果全球都說(shuō)英語(yǔ)，那樣不是也會(huì)讓交流很簡(jiǎn)單，很方便嗎?

我國(guó)有復(fù)雜的方言，有的省份，方言俚語(yǔ)眾多。這些文化一定要傳承下去，不能到了孩子年老的時(shí)候，給他們的子孫看一些方言視頻，指著電視說(shuō)這就是家鄉(xiāng)的語(yǔ)言。當(dāng)我們聽(tīng)到家鄉(xiāng)話，會(huì)感覺(jué)有一種親切感，如果你的孩子只會(huì)普通話不會(huì)方言，這樣和家鄉(xiāng)人少了一份親切，多了一些距離!

方言語(yǔ)言學(xué)習(xí) 老人

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