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時(shí)間：2018-08-29 12:34:36 來(lái)源：本站整理作者：wsl點(diǎn)擊：
孩子在逐漸的長(zhǎng)大，他需要的多，學(xué)會(huì)的也多，而在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中有些習(xí)慣，最好不要養(yǎng)成，因?yàn)檫@些習(xí)慣對(duì)孩子的成長(zhǎng)有很大的影響，我們一起來(lái)了解一下吧。
愿望沒(méi)有得到滿足，就要發(fā)泄情緒，甚至動(dòng)手打人。
我們和幾個(gè)朋友一起外出旅游，其中一個(gè)朋友的孩子5歲，僅僅相處了三天，這男孩的火爆脾氣，讓所有人都崩潰了!
看電視時(shí)，他說(shuō)要看少兒頻道，他媽媽只不過(guò)慢了一秒鐘的時(shí)間，他居然抓起遙控器拼命往電視機(jī)上砸去，一邊還撕吼尖叫;吃晚飯時(shí)，他喝了很多飲料，他媽媽說(shuō)不能喝太多，結(jié)果他居然一巴掌打在了媽媽的腦袋上，還理直氣壯地哭喊;朋友們一起打撲克，他想玩，就單獨(dú)給了他和笑笑一副，誰(shuí)知他不領(lǐng)情，非要玩大人的，一怒之下把整桌東西都掀翻了……
別人的孩子，我不會(huì)干涉。我唯一做的事情，就是提醒孩子的家長(zhǎng)：必須盡快幫助孩子糾正惡習(xí)。如果希望世界都圍著他一個(gè)人轉(zhuǎn)，一點(diǎn)愿望沒(méi)有滿足就大發(fā)雷霆，那么將來(lái)長(zhǎng)大到了社會(huì)上，肯定會(huì)撞的頭破血流!當(dāng)他遭遇拒絕、遭遇失敗、遭遇挫折的時(shí)候，不會(huì)有很好的心態(tài)，去面對(duì)問(wèn)題，更不能理智地解決問(wèn)題。要讓孩子學(xué)會(huì)等待，學(xué)會(huì)考慮他人的感受，學(xué)會(huì)控制情緒。
東一榔頭，西一棒子，做事沒(méi)始沒(méi)終。
一個(gè)朋友的孩子已經(jīng)8歲，上小學(xué)了，我?guī)еπθニ彝?。他先拿出一堆拼圖，和笑笑一起拼，當(dāng)笑笑還沉浸其中，他忽然撒腿跑開(kāi)，沖到房里，拿出一個(gè)奧特曼變形玩具。笑笑抬頭看了看，又低下頭，依然專(zhuān)注于手中沒(méi)有完成的活兒。
小哥哥哼哼哈嘿地比劃了兩下，又轉(zhuǎn)身翻開(kāi)抽屜，拿出一張碟，對(duì)笑笑說(shuō)：“弟弟，我們看灰太狼吧?”笑笑非常冷靜地說(shuō)了一句：“不要三心二意?！弊尭绺绲膵寢岊拷Y(jié)舌。是的，笑笑2歲的時(shí)候，我就在生活中告訴他，做事情不要三心二意。朋友很煩惱，說(shuō)她兒子一直就是這樣，三分鐘熱度，沒(méi)耐心，不能堅(jiān)持，現(xiàn)在上學(xué)了，老師也批評(píng)他不能集中注意力，總是東張西望，回家做作業(yè)呢，也很磨蹭，本來(lái)半小時(shí)能完成的事兒，他東一榔頭西一棒子，一會(huì)看電視一會(huì)打槍居然能折騰兩個(gè)小時(shí)。
如果從小做事情就沒(méi)始沒(méi)終，長(zhǎng)大以后可能很難成器，并不一定是干什么驚天動(dòng)地的豐功偉業(yè)，即便完成再小的事，也需要一個(gè)認(rèn)真投入和持之以恒的態(tài)度，而且，不能專(zhuān)注，就意味著工作、生活沒(méi)有效率，三心二意虎頭蛇尾，也讓人感覺(jué)缺乏責(zé)任感。我讓朋友先不要著急，她兒子顯然已經(jīng)養(yǎng)成了“習(xí)慣”，當(dāng)務(wù)之急是幫助孩子糾正惡習(xí)，雖然改變很難，但是為時(shí)不晚。
依賴性強(qiáng)，不愛(ài)思考，遇到問(wèn)題就找媽媽。
這是一位網(wǎng)友媽媽的事情，女孩5歲。她說(shuō)，孩子的獨(dú)立性很差，特別依賴媽媽?zhuān)粌H僅是穿衣吃飯等自理能力，還有生活中其它方面，比如，畫(huà)畫(huà)的時(shí)候打不開(kāi)彩筆盒，不會(huì)自己想辦法，就是找媽媽;玩滑梯和小朋友發(fā)生沖突，不會(huì)自己面對(duì)，就是哭著要媽媽;看動(dòng)畫(huà)片里提出的問(wèn)題，不會(huì)自己思考答案，就是問(wèn)媽媽……
獨(dú)立，是一個(gè)人的良好習(xí)慣;愛(ài)思考，是一個(gè)人的優(yōu)秀品質(zhì)。習(xí)慣于依賴別人的人，心理上往往比較脆弱，不能承受風(fēng)雨。我們愛(ài)孩子，就要舍得放手，讓孩子自己去走。我們能夠擁有孩子多少年啊?有一種依戀，是為了分離!我提的幾個(gè)建議：日常生活中，家長(zhǎng)不要過(guò)于代勞、過(guò)于保護(hù);交流的時(shí)候，多向孩子提問(wèn)，提問(wèn)，激發(fā)她的思考能力;鼓勵(lì)孩子自己動(dòng)腦筋完成事情，別忘了適時(shí)給一點(diǎn)啟發(fā);讓孩子擁有成就感，幫助孩子建立自信。
1、對(duì)小兒反抗期的寶寶要有耐心，不要強(qiáng)迫
國(guó)外的研究機(jī)構(gòu)進(jìn)行追蹤研究，結(jié)論是有反抗精神的兒童，長(zhǎng)大后能辦事果斷、有個(gè)性和意志堅(jiān)強(qiáng)的人。因此，對(duì)小兒反抗期的行為表現(xiàn)父母?jìng)儾灰獧M加指責(zé)、干涉，要因勢(shì)利導(dǎo)，尊重他們的主張，支持和幫助他們干他們想干的事情。
其次，要對(duì)他們有耐心，不要強(qiáng)迫命令，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候可以采取轉(zhuǎn)移法，轉(zhuǎn)移他們的注意力。當(dāng)然孩子提出不合理的要求時(shí)，也要敢于說(shuō)“不”，不能一味順從，重要的是要使他知道什么該做，什么不該做，這對(duì)今后健康的心理發(fā)展很有好處。
2、堅(jiān)持原則冷處理，寶寶情緒穩(wěn)定后再教育
寶寶發(fā)脾氣時(shí)，不予理睬，待他的情緒慢慢穩(wěn)定下來(lái)以后，再和他談這樣做有什么不對(duì)。家長(zhǎng)要有原則性，一定要一直堅(jiān)持這么做。時(shí)間長(zhǎng)了，孩子就會(huì)懂得，父母堅(jiān)持的事情不會(huì)因?yàn)樽约憾淖?，發(fā)脾氣是徒勞的?；蛘咭部梢圆捎棉D(zhuǎn)移注意力的方法吸引孩子將注意力轉(zhuǎn)向別的內(nèi)容，待情緒穩(wěn)定后再加以教育。
案例示范1：寶寶丟了某個(gè)喜歡的玩具或者對(duì)離開(kāi)奶奶家很不舍而哭鬧，試著先不要管他，任他哭鬧好了。如果寶寶一發(fā)脾氣父母就屈服，那是在向他傳達(dá)一個(gè)信號(hào)，那就是擠眼淚、丟東西是達(dá)成自己愿望的一個(gè)有效的手段。
案例示范2：周末在爺爺奶奶家或者到其他小朋友家做客，要告別的時(shí)候，小家伙總會(huì)依依不舍并打鬧一場(chǎng)。父母?jìng)兛梢赃m當(dāng)延長(zhǎng)寶寶向某人或者某事物說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)間，讓他在心理上有緩沖階段，而不是粗暴的突然終止他的好心情。在睡覺(jué)的時(shí)候提前告訴他，讓他跟那些玩偶說(shuō)再見(jiàn);在離開(kāi)奶奶家的時(shí)候，提前跟他說(shuō)：“寶寶，過(guò)一會(huì)我們要回家了，下周我們?cè)賮?lái)奶奶家好不好”。
3、鼓勵(lì)孩子自己解決
家長(zhǎng)應(yīng)讓孩子獨(dú)立做一些力所能及的事情或解決一些問(wèn)題，并適當(dāng)給予一些指導(dǎo);對(duì)于孩子提出的不合理要求，要向他說(shuō)明，為什么不能滿足他，或者是用別的事情轉(zhuǎn)移孩子的注意力，使他暫時(shí)忘掉自己的要求。
4、家長(zhǎng)需要反省 你是否火上澆油
當(dāng)寶寶發(fā)脾氣時(shí)，你是不是忍不住打罵他或溺愛(ài)他，這些都會(huì)給寶寶錯(cuò)誤的認(rèn)知，或者火上澆油，讓他更加反抗。作為家長(zhǎng)不能因?yàn)楹⒆悠獗┰甓蛄R他們， 要給予朋友式的幫助、關(guān)心和安慰?？捎糜哪难哉Z(yǔ)，消除孩子的不愉快心情、忘掉不愉快的事情。
1、給孩子樹(shù)立規(guī)則意識(shí)：
有媽媽說(shuō)：我家的小孩什么都想學(xué)，什么都學(xué)一會(huì)兒，我們當(dāng)時(shí)放手讓他自己選擇，不給他施壓，現(xiàn)在感覺(jué)有點(diǎn)亂學(xué)啊?
孩子都有三天打漁兩天曬網(wǎng)的習(xí)慣，所以，要做規(guī)矩，更要講方法。比如，他要選一個(gè)東西的時(shí)候，可以陪他多論證一下，學(xué)這個(gè)東西的好處是什么，壞處是什么，可能遇到哪些困難，如何克服。做完了這些功課，一旦孩子做了選擇，就要鼓勵(lì)他支持下去，如果他還是放棄，也應(yīng)該給予一些懲罰，比如，下一次限制他隨便選擇。
2、讓孩子有堅(jiān)強(qiáng)的毅力和堅(jiān)持的理由
如今每個(gè)家庭基本上都只有一個(gè)孩子，他們就像溫室里的花朵，在爸爸媽媽的呵護(hù)下，不用經(jīng)歷風(fēng)雨。其實(shí)這樣很不利孩子堅(jiān)強(qiáng)毅力的培養(yǎng)，以至于當(dāng)孩子遇到困難的時(shí)候，更多的是給自己找借口，向爸爸媽媽尋求幫助，或傾向放棄。
但是堅(jiān)持的理由有很多，最簡(jiǎn)單最重要的一條就是：可以讓孩子在堅(jiān)持的過(guò)程中養(yǎng)成一種叫做堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，這對(duì)于一個(gè)人的人格塑造大有好處，是受用一輩子的。培養(yǎng)孩子堅(jiān)忍不拔的性格品格，可以從這里起步。
有的孩子一開(kāi)始學(xué)習(xí)都很有興趣，學(xué)習(xí)一段時(shí)間后，就要放棄。有可能是因?yàn)楹⒆拥亩栊曰蚣议L(zhǎng)的惰性，家長(zhǎng)的放縱，也可能是因?yàn)檎娴臎](méi)興趣或?qū)W習(xí)效果不好打擊了自信心，放棄的大致原因不過(guò)如此。
3、通過(guò)閱讀繪本故事教育孩子學(xué)會(huì)堅(jiān)持
孩子容易對(duì)于正在學(xué)習(xí)的興趣班喪失興趣，很多是在逃避困難。任何一個(gè)興趣班的學(xué)習(xí)在新鮮感之后，都會(huì)面臨一定的枯燥，重復(fù)某一個(gè)動(dòng)作，或者學(xué)習(xí)的知識(shí)、動(dòng)作越來(lái)越難，或者被老師一點(diǎn)點(diǎn)批評(píng)，甚至有的因?yàn)闆](méi)有得到老師的表?yè)P(yáng)，就逃避、放棄學(xué)習(xí)。對(duì)于這樣的性格培養(yǎng)，光靠說(shuō)教是不行的，家長(zhǎng)可以借助很多此類(lèi)小故事來(lái)教育感化孩子，幼兒的可塑性很強(qiáng)，很容易受書(shū)中小主人公的影響。
當(dāng)孩子看了小貓釣魚(yú)的故事會(huì)發(fā)現(xiàn)，一開(kāi)始小貓不認(rèn)真釣魚(yú)，看到蝴蝶想去抓，看到蜻蜓也想去抓，結(jié)果什么都沒(méi)有抓到;回來(lái)一看媽媽已經(jīng)釣了半桶魚(yú)，自己有些慚愧，也認(rèn)真坐下來(lái)釣魚(yú)，很快也有收獲了。
類(lèi)似的故事還有狗熊掰玉米、小猴下山等經(jīng)典小故事。稍大一些的孩子，可以看看一些勵(lì)志小故事，了解名人名家通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力最終取得成功的故事。通過(guò)閱讀，讓孩子反思自身存在的問(wèn)題，學(xué)習(xí)小貓回頭認(rèn)真做事，堅(jiān)持努力，最終肯定是有所收獲。
4、給孩子找一個(gè)興趣相投的親密同伴
興趣班的學(xué)習(xí)到了一定程度，孩子會(huì)麻木或疲憊，如果這時(shí)候有一個(gè)同伴加入競(jìng)爭(zhēng)，你追我趕，那么就有了繼續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，就能夠互相鞭策。
兩個(gè)小朋友可以在學(xué)習(xí)上互相較勁，在私下里親密無(wú)間。有這樣一位好朋友的存在可以提醒另外一個(gè)想懈怠、懶惰的人提起精神，繼續(xù)前進(jìn)。
5、家長(zhǎng)的參與直接影響著孩子
父母是孩子的一面鏡子，在孩子教育中隨處可見(jiàn)。很多孩子的興趣班，大多是因?yàn)榧议L(zhǎng)的不能堅(jiān)持而放棄的。其實(shí)最考驗(yàn)家長(zhǎng)的是接送問(wèn)題。不論工作多忙多累，都要踩著時(shí)間回家，有時(shí)還不一定能吃上飯;不論是刮風(fēng)下雨、酷暑嚴(yán)寒;不論家長(zhǎng)頭疼腦熱;不論路途遠(yuǎn)近，都必須堅(jiān)持準(zhǔn)點(diǎn)接送孩子上興趣班。自家有小車(chē)的還好，沒(méi)有的就要帶著孩子擠公交，有的甚至從很遠(yuǎn)的島外轉(zhuǎn)車(chē)到島內(nèi)來(lái)上課，大人孩子都辛苦。這樣一天兩天還好，堅(jiān)持一年，兩年，甚至三四年，這的確是考驗(yàn)家長(zhǎng)毅力與恒心。
其實(shí)，很多時(shí)候，是家長(zhǎng)不能堅(jiān)持，當(dāng)孩子一提出不想學(xué)或?qū)W得不好的時(shí)候，家長(zhǎng)就馬上同意，如釋重負(fù)。
6、興趣是最好的老師
興趣是個(gè)很神奇的東西，它賦予了我們每個(gè)人一種神奇的力量，能讓我們堅(jiān)持不懈，不辭辛苦地做一件事。如果孩子們真的選對(duì)了興趣愛(ài)好，那么家長(zhǎng)們可以不必?fù)?dān)心他會(huì)堅(jiān)持不下去。
家長(zhǎng)給孩子報(bào)了興趣班，并不是說(shuō)就把孩子完全交給了興趣班，自己可以自由輕松下;回家孩子自己練習(xí)也與家長(zhǎng)無(wú)關(guān)。
家長(zhǎng)要做的是：鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，也就是常說(shuō)的賞識(shí)教育。家長(zhǎng)要能夠分享孩子的喜悅，體諒孩子的辛苦，用欣賞的眼光看待孩子，不斷地激勵(lì)孩子，這樣孩子就會(huì)在溫暖與欣賞中越來(lái)越有興趣和自信心。對(duì)于孩子在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題，家長(zhǎng)要耐心和孩子一起共渡難關(guān)，共同分析解決。
1、注意培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。這個(gè)從小就要抓起了，孩子在2歲左右就會(huì)有自己做事的愿望，多數(shù)時(shí)候做不好、或是幫倒忙，父母不要去指責(zé)孩子或是訓(xùn)斥。最好能夠鼓勵(lì)、引導(dǎo)孩子如何做，否則替代、剝奪，孩子做事的權(quán)利就是助長(zhǎng)孩子的依賴性。
2、父母自身不要過(guò)度關(guān)注孩子。父母先從自己做起，因?yàn)橛泻芏嗳耸欠挪幌潞⒆?，給予過(guò)多關(guān)注給孩子，形成不良習(xí)慣。學(xué)會(huì)有意識(shí)的“疏遠(yuǎn)”孩子，讓孩子有空間、時(shí)間會(huì)自己在家玩或是和小朋友接觸，而不是總是時(shí)刻在你的眼里不能脫離。
3、讓孩子接觸一些獨(dú)立性強(qiáng)的孩子。多帶孩子接觸小伙伴，尤其是比較獨(dú)立的孩子，在接觸的過(guò)程中孩子也會(huì)有的自己感受、觀察、啟發(fā)，避免總是和家長(zhǎng)形影不離的黏在一起。
4、放手讓孩子學(xué)會(huì)自己的事情自己做。可以從生活中的小事做起，鍛煉孩子的動(dòng)手能力，練習(xí)一些基本的生活技能，比如，吃飯、穿衣、穿鞋、收放玩具等，比較力所能及的簡(jiǎn)單事情。
孩子不能養(yǎng)成的壞毛病 長(zhǎng)大后再糾正就來(lái)不及了
寶寶過(guò)分依賴愛(ài)粘人的原因 如何讓寶寶變得自立寶寶過(guò)分依賴愛(ài)粘人的原因 如何讓寶寶變得自立
孩子太好強(qiáng)怎么講都不聽(tīng) 試試這個(gè)方法包試包靈第一次當(dāng)媽媽 如何教育好孩子獨(dú)生子女不善交際 獨(dú)生子女不善于和人打交道怎么辦孩子太皮了怎么教 幾個(gè)有意思的懲罰方法最新兒博會(huì)
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