時(shí)間：2018-08-29 12:34:36 來(lái)源：本站整理作者：wsl點(diǎn)擊：
爸爸在抱娃的時(shí)候應(yīng)該很喜歡的一個(gè)和孩子互動(dòng)的玩法就是“舉高高”了，不過(guò)為什么孩子那么喜歡玩“舉高高”呢，有的人會(huì)覺(jué)得和孩子玩舉高高太危險(xiǎn)了，那么和孩子還可以玩什么游戲呢，相信大家一定很想知道吧，兒博會(huì)官網(wǎng)小編為大家?guī)?lái)相關(guān)親子游戲的推薦。
游戲目的：增進(jìn)親子關(guān)系，帶給寶寶愉悅的情感體驗(yàn)。
游戲道具：無(wú)。
游戲步驟：
將寶寶抱好，高高舉起再放下。游戲時(shí)可以通過(guò)肌膚接觸或愉快的語(yǔ)言交流帶給寶寶更多愉悅的體驗(yàn)。做幾次這樣的游戲后，只要抱起寶寶，他就會(huì)做好舉高高的準(zhǔn)備。舉高高是增進(jìn)親子關(guān)系，同時(shí)也是寶寶非常喜愛(ài)的游戲之一。
游戲提示：游戲時(shí)，注意動(dòng)作不要過(guò)猛，以免驚嚇甚至傷到寶寶，并注意安全，不可高空拋擲寶寶，且注意空中障礙物，確保寶寶不離手中。
“嬰兒搖蕩綜合癥”是發(fā)生率極高、嚴(yán)重影響小兒身心健康的一種綜合癥，往往因?yàn)楦改富蛘呖醋o(hù)人有意、無(wú)意的搖晃嬰兒所致，另外暴力虐待、腦部摔傷等也是造成此病的因素。這種綜合癥多發(fā)于6個(gè)月以?xún)?nèi)的嬰兒，1歲以后的寶寶比較少見(jiàn)，但是也不排除外傷引發(fā)此病。
嬰兒腦部重量占體重的1/4，而成人這一比例為1/38~1/40。另外，新生兒頸部比較柔軟，沒(méi)有足夠的力量支撐頭部，不能有效地控制頭頸部的運(yùn)動(dòng)，同時(shí)大腦體積小于顱腦體積，且漂浮在腦脊液中。所以在高拋、搖蕩時(shí)，兩者發(fā)生速度差，形成一種剪切力，使致密堅(jiān)硬的顱骨與柔嫩脆弱的腦組織相互碰撞，造成腦部的損傷。
嬰兒搖蕩綜合征可導(dǎo)致嬰兒失明、癲癇、腦癱、智力受損、學(xué)習(xí)障礙，嚴(yán)重時(shí)甚至?xí)鹚劳?。頭部受損較輕的預(yù)后較好，但是這些患兒普遍存在學(xué)習(xí)障礙、人格改變、行為異常等現(xiàn)象。頭部受損傷較重則會(huì)引發(fā)輕度精神發(fā)育遲緩、癲癇發(fā)作、身體發(fā)育遲緩、腦癱等。這些癥狀在受損的當(dāng)時(shí)很難被發(fā)現(xiàn)，所以要防止此綜合癥的發(fā)生，預(yù)防是關(guān)鍵。
1.與寶寶玩舉高高游戲，至少要等寶寶滿(mǎn)6個(gè)月之后，年齡越大，安全性越高，對(duì)寶寶的危害性越小。建議等寶寶10個(gè)月以后，再與寶寶玩舉高高的游戲。
2.與寶寶玩舉高高游戲時(shí)，注意控制力度和頻率，盡量保持輕微搖晃。寶寶滿(mǎn)10個(gè)月后，搖晃的力度可以稍微加強(qiáng)一點(diǎn)，讓寶寶感受到更多刺激。
怎樣正確玩舉高高
游戲目的：
過(guò)游戲讓寶寶在經(jīng)歷身體大幅度上下移動(dòng)時(shí)感到興奮，克服驚恐，讓寶寶明白“高”與“低”、“上”與“下”的概念。
游戲步驟：
1.爸爸雙手抓住寶寶腋下，把寶寶抱起來(lái)。
2.嘴里說(shuō)“舉高高”，同時(shí)將寶寶高舉超過(guò)自己的頭部。
3.嘴里說(shuō)“放下來(lái)”，同時(shí)將寶寶放到自己的腿下或地上。
建議：
1.當(dāng)爸爸將寶寶舉過(guò)頭頂時(shí)，寶寶可能會(huì)感到害怕，所以，當(dāng)爸爸將寶寶放下來(lái)時(shí)，要給寶寶一個(gè)大大的笑臉。用表情告訴寶寶這樣最開(kāi)心、最好玩，這樣寶寶就會(huì)很快理解這個(gè)游戲，并明白爸爸說(shuō)“舉高高”代表著上升，爸爸說(shuō)“放下來(lái)”代表下降。
2.玩舉高高游戲時(shí)，大人要將寶寶抱穩(wěn)，舉高的時(shí)候千萬(wàn)不要將寶寶拋離雙手、再接住。因?yàn)檫@種玩法有很多安全隱患，比如，使寶寶失去保護(hù)而害怕，突然接住的震動(dòng)挫傷寶寶的腦組織。要記住，只有給寶寶安全感，寶寶才會(huì)快樂(lè)。
3.爸爸與寶寶玩舉高高比媽媽玩更好，因?yàn)榘职謴?qiáng)壯有力，能讓寶寶更安全。
4.每次與寶寶玩舉高高的時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，一般玩一兩分鐘就應(yīng)該停下來(lái)休息。
同時(shí)做好兩點(diǎn)舉高高才安全
與寶寶玩舉高高，一定要同時(shí)做好兩點(diǎn)：首先，寶寶的年齡要滿(mǎn)6個(gè)月，最好要到10個(gè)月，其次，舉高高的過(guò)程中，盡量控制搖晃的力度，給寶寶安全的刺激。做好兩點(diǎn)，才能既讓寶寶感受到游戲的刺激，又能保障寶寶的安全。
1、通過(guò)照鏡子識(shí)別五官
與孩子坐在一起，或者抱著他站在鏡子前，當(dāng)他看見(jiàn)鏡子里映照的形象時(shí)，就和他說(shuō)：“看見(jiàn)那個(gè)寶寶了嗎?他就是貝貝，看見(jiàn)鏡子里的貝貝了嗎?”。
如果孩子沒(méi)有照鏡子的經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)他看見(jiàn)鏡子里和鏡子外的兩個(gè)父母時(shí)會(huì)感到驚奇。通過(guò)照鏡子這種游戲，孩子增加了新的體驗(yàn)，告訴孩子，“媽媽在抱著你，鏡子里照的正是媽媽。”
做這個(gè)游戲的時(shí)候，一一指出孩子身體的不同部位，尤其是他的臉部，有助于孩子認(rèn)識(shí)自己。比如，指著孩子的嘴巴，告訴他：“這是嘴巴?！?/p>
2、傳球
首先選擇和寶寶腦袋大小差不多的球，然后選擇一塊室內(nèi)或室外的空間，家長(zhǎng)坐在離他一兩步遠(yuǎn)的地方，輕輕將球滾到寶寶腳邊，然后鼓勵(lì)他把球滾回來(lái)。
學(xué)會(huì)滾球或讓球停止都可以幫助幼兒提高大動(dòng)作技能;可以訓(xùn)練幼兒手眼協(xié)調(diào)能力;還可幫他們培養(yǎng)時(shí)間感，因?yàn)樾枰愠銮蜻_(dá)到他們需要多長(zhǎng)時(shí)間。
3、練習(xí)《拍手歌》
家長(zhǎng)可以給小寶寶唱《拍手歌》，并教寶寶根據(jù)歌詞做動(dòng)作，寶寶可學(xué)習(xí)身體各部位的名稱(chēng)，所以要強(qiáng)調(diào)歌詞中的手和腳，做大幅度的動(dòng)作以強(qiáng)調(diào)詞義。
鍛煉寶寶的身體意識(shí)，學(xué)會(huì)控制手和腳對(duì)這個(gè)年齡段的寶寶是非常重要的事，當(dāng)家長(zhǎng)說(shuō)出這些部位，他就可以指出身體的位置，說(shuō)明游戲起作用了。
4、定格舞
將寶寶抱在懷里，樂(lè)聲響起時(shí)，和寶寶一起左右搖擺做大動(dòng)作，也可傾斜一下;音樂(lè)停止時(shí)，保持原有動(dòng)作不動(dòng)，音樂(lè)再次響起時(shí)，繼續(xù)跳。然后每次停止時(shí)都定格。大一點(diǎn)的寶寶自己能掌握好跳或停，小寶寶在家長(zhǎng)懷里定格，也會(huì)感到高興的。
當(dāng)寶寶跳舞時(shí)，能體驗(yàn)到音樂(lè)的韻律，這是寶寶發(fā)展語(yǔ)言和音樂(lè)技能重要的第一步。這種游戲還可以開(kāi)發(fā)寶寶的平衡和聽(tīng)覺(jué)技能。
5、躲貓貓盒
收集有些鞋盒或禮品盒，找一些家庭成員照片或物品、動(dòng)物、玩具的靜物畫(huà)，然后填在每個(gè)盒蓋的里面。打開(kāi)盒子，和寶寶討論里面的畫(huà)和照片。并讓他自己打開(kāi)，說(shuō)出畫(huà)和照片是什么。一旦寶寶掌握了一些，就測(cè)試他的記憶：?jiǎn)査膫€(gè)盒里有爸爸或馬、球等。
這個(gè)游戲能提高寶寶的視覺(jué)記憶和小動(dòng)作技能。更重要的是，把名稱(chēng)和畫(huà)面搭配起來(lái)，會(huì)對(duì)寶寶的口語(yǔ)表達(dá)有所幫助。當(dāng)然也應(yīng)即使更新盒子里的圖片，給寶寶驚喜。
6、紙板屋
家長(zhǎng)動(dòng)手找來(lái)紙箱，并在上面割出門(mén)和窗，以便寶寶能夠打開(kāi)關(guān)上，并用筆裝飾小屋，紙箱小屋使寶寶成為自己世界的主人。寶寶可以在里面爬行和躲藏。媽媽可以在外面問(wèn)：嗨，有人在家嗎?寶寶就會(huì)開(kāi)門(mén)爬出小屋迎接?jì)寢尅?/p>
從小屋爬出可以鍛煉動(dòng)作協(xié)調(diào)和空間意識(shí)，學(xué)會(huì)如何捉迷藏可以培養(yǎng)寶寶的社交技能。
7、有趣的瓶子
收集幾個(gè)干凈的、蓋子易擰的廣口瓶，在每個(gè)瓶子里放入孩子喜歡的玩具或彩色紗巾，開(kāi)始時(shí)蓋子松一些，以便他不那么靈巧的手指可以容易地取出玩具。寶寶會(huì)一遍遍重復(fù)這個(gè)游戲。
讓寶寶學(xué)會(huì)打開(kāi)瓶蓋，可以提高他的協(xié)調(diào)能力和小動(dòng)作技能，還可以多次強(qiáng)化這些技能。
8、談話(huà)錄音
給寶寶錄音使他充滿(mǎn)新鮮的感覺(jué)，可以錄：寶寶看到大人做鬼臉發(fā)出的笑聲，咿呀的自言自語(yǔ)聲，甚至洗澡時(shí)歡樂(lè)的尖叫聲，再大一些可以錄他獨(dú)唱或和家長(zhǎng)合唱的歌。
錄音可以讓他發(fā)現(xiàn)自己的聲音。這些能幫他發(fā)展視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)技能，而這些對(duì)語(yǔ)言發(fā)展是非常關(guān)鍵的。
9、拾取豆豆
這個(gè)階段的寶寶喜歡把物品放入盒子和容器中，再自己拿出來(lái)?？梢栽谕肜锓判S豆或綠(紅)豆，教寶寶能一把抓起豆豆，然后把手松開(kāi)，讓豆豆從指縫里漏出掉到碗里。玩時(shí)要注意不能讓寶寶將豆子放進(jìn)嘴里，以防嗆進(jìn)氣管。反復(fù)動(dòng)作可訓(xùn)練寶寶手的肌肉運(yùn)動(dòng)。
10、訓(xùn)練走路
讓寶寶雙手扶著合適他高矮的小車(chē)，你在前面拿著玩具，吸引寶寶推車(chē)往前走，當(dāng)推到你面前時(shí)，將玩具放在小車(chē)?yán)铮衫^續(xù)推車(chē)向前，邊走邊放玩具，可發(fā)展走的能力。
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